教学理念
作者:liusuman
时间:2021-06-16
来源: 贝乐学科英语
迄今为止学科英语已经形成多年,期间经历了很多坎坷。很多人误认为学科英语还是英语,实则不然,学科英语在学习中以英语为基础,引入了基础学科内容。学员在学习英语的同时还能获得其他基础学科的知识,使得学习知识面更广泛。随着社会的发展和需要,学科英语的重要程度越来越高。现在的中小学乃至大学,教育都在接触学科英语,在如此的氛围中,学员对学科英语的重视程度也越发提高。
贝乐英语致力于通过科学的教材,针对式的教学方法,造就适合各个年龄阶段的学员学习的学科英语。从学员踏入学校就对学科英语产生一定的兴趣,学习环境是很重要的,学校安排的学科英语不仅是单独的一门课程,更涵盖了语文,数学,音乐,美术等多种科目。学习的过程老师采用汉语进行授课,便于学员的理解和学习。因此汉语成为了孩子们的的语言,不仅有语文课堂上的学习,也有了平时的应用。语言和学科之间相辅相成,共同促进。
贝乐英语通过启发式教育、浸入式教学进行学科英语学习,英语作为第二母语的双母语思维,能帮助学员更好的熟悉应用英语,英语作为一种语言,更多强调的是使用和交流。我们的母语是英语,所有的语言环境也是英语,还有什么理由学不好英语?
7-9岁蓄势待发(Objective Achievement)
用英语熟悉、掌握各学科知识,并进行复杂的语态表述,能够流畅阅读英文原版小说、欣赏原版影视作品、了解全球各种文化背景,初步建立起孩子的全球跨文化世界观。
10-12岁超越竞争(Competency Beyond)
顺畅的英语深度思维能力,建立全面的学科知识结构,能够用英文熟练进行各种文体写作:包括童话、短文、信函、论文、诗歌等;同时锻炼演讲演示的表达能力、卓越的个人领导力、团队协调合作能力以及复杂事件的处理能力,使孩子成为全球各大学、商学院的热门录取生。
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