贝乐英语学费

2017-04-20

作者：超来源：未知

贝乐英语教学特色

贝乐英语(Best Learning English)是一家以“浸入式学科英语”为教学法的少儿英语教育机构，全面引进了美国先进的教学理念、美国K12教育体系、原汁原味的“美国幼儿园”（）、“美国小学”（7-12岁）主流核心课程体系美国TESOL认证的全职外教，所选教材也都是美国本土教材，同时还配有美国趣味的卡通课件，结合快乐、互动教学法来启发孩子们的创造性思维。另外贝乐英语的各个教室还配备了全球领先电子白板，以全学科、全年级、全浸入，全互动、全能力的形式对教材内容进行淋漓尽致的演绎，通过身临其境的环境感受让孩子们学习纯正的美式英语、培养孩子们以英语来思维的能力。贝乐英语学费请拨打400-601-6869咨询。

用英语流利表达数学概念

　　数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学。人类的衣食住行都离不开数学，自然界的一切生物，像贝壳、蜂巢也都包含着数学美。

　　在贝乐英语的数学课堂上，老师们十分重视儿童的全面发展，促进数学课堂的人文化，改变传统数学教育枯燥无味的形式，让孩子们亲近数学，理解数学，在主动探索中使潜能得到大发挥。孩子们在亲手操作的条件和环境空间，通过各种游戏主动去探索发现数学的奥秘，爱上数学的美！想了解更多课程详情和贝乐英语学费请拨打400-601-6869咨询顾问老师。

　　“2+4=6，9-4=5”怎么用英文表达呢？孩子通过数学课，自然学会基本数学概念的英语表达，培养孩子的英语数学思维，用英语进行数学思考的能力。

G2级别：英文写作，自由表达，就是这么酷！

　　在贝乐的课堂里，你会看到外教老师热情洋溢、身心投入地带动孩子们通过各种游戏、互动等形式学习英语、爱上英语，孩子们可以明白无误地领会外教的表述、提问并与之互动。在贝乐这种全外教的教学环境下，孩子们的语感更好了，发音更准了，可以自主地流畅表达了，更重要的是，他们将英语还原成一种“工具”，并用它来学习语文、数学、自然、社科，培养和建立了英语思维能力。为你呈现不一样的英语课堂——贝乐课堂！

　　今天小编为你带来的是贝乐高新校区G2级别的课堂跟拍，看看小学四、五年级的孩子是如何进行英文写作的吧。虽然课堂上舞蹈、游戏环节相对有所减少，但老师们依然有的是激发他们学习兴趣的方法，不信？来看！

　　今天课堂的主要内容是语法、写作以及项目展示。在上课伊始的warm up环节，外教Robert通常会提出一些有趣、搞笑的问题，比如：可以的话，你希望自己拥有什么超能力？今天他给孩子们提出的问题是，如果你想飞行，那么希望自己如何飞？是长出一对翅膀还是乘飞机亦或魔法般腾云驾雾，为什么呢？通常这些看起来脑洞很大的问题，都会引发孩子们天马行空不拘一格的思考与回答，各种奇思妙想蹦豆似的不断涌现，由此引来的交流与讨论更是“呲呲”的冒着智慧的小火花。贝乐英语学费优惠活动咨询电话400-601-6869.

　　语法部分，今天学习linking verb（连系动词）。先外教Robert会用准确的语言解释连系动词的含义，并且介绍三种连系动词am，is，are以及它们的过去形态was，were。接着在孩子们理解了的前提下，进行寻找连系动词的练习。电子白板上会有10多个句子，每个孩子分别把其中1个句子里面的连系动词找出来。嗯，孩子们的接受能力和反应速度经常会给我们老师带来惊喜，那一刻真的特别有成就感。

　　到了写作课的部分，在上次课的时候，孩子们学习了a special place：Alaska的精读文章，文章通过天气、地貌、植被、动物来描述Alaska的特点。今天的写作要求就是让孩子们描述一下自己熟悉的地方的特点，可以是家乡城市、现居地、曾居地，可以介绍地貌、天气、动植物特点，也可以介绍风土人情、饮食文化等。本次写作要利用综述与分述的写作方法，即：介绍某地是综述，分述包括地貌、天气、植被以及风土文化并要举出实例。综述与分述的写作方法可以帮助孩子在写作思路上情绪明确，避免累赘繁复，让文章看起来更加简洁明了。

　　孩子们在了解写作主题与方法后，纷纷投入到写作中。当孩子们遇到不会写的词汇或者句子，Robert老师不会直接给出答案，而是建议孩子们尽量用自己会的词汇和句型，来表达自己的观点。同时Robert会看孩子们的写作情况，遇到没有写作思路的孩子，Robert会以举例的方式帮助孩子拓展思维。

　　在脑力激荡之后，外教老师Rober和中教老师Aileen要进行孩子们喜欢的游戏环节，让大家放松一下。更让孩子激动的是，游戏之后，每个孩子都能拿到奖励：糖果、饼干、水果脯……游戏规则是电子白板上会展示一张外教Robert精心收藏的图片，每两个孩子在前面分别用英文描述图片，你一句我一句，直到对方已经想不出来如何描述了游戏就结束，这个游戏的目的是为帮助孩子做英文输出，锻炼孩子的口语表达能力。

　　课堂后一个环节，是每个孩子完成一个项目的构思和展示。今天的项目主题是Help your community社区服务。先孩子们总结社区出现的问题，并找出可行的办法去解决，需要哪些帮助，如果需要资金，又如何获得资金。在这个项目的准备过程中，孩子们有的提出解决公园里狗屎满地的问题，有的是解决松鼠泛滥的问题，有的是解决汽车尾气排放过多污染空气的问题，有的则是解决学校小树苗被调皮孩子揪掉树叶的问题等，孩子们的解决方法有的理智可行，有的天马行空。理智可行的会获得大家的点赞，天马行空的引得大家捧腹大笑的同时又会引发大家的讨论，往往讨论后拨云见日，切实可行的方法出台了。

　　G级别的孩子，用英语学习了语文、数学、社会科学、自然科学等多学科，知识量的扩大也让他们的输出更多更成熟，我们鼓励孩子们大胆表述自己的想法，发出自己的声音，他们不仅自信，而且特有魅力。