回想传统教育：您在老师要求全班朗读的时候，是否每一次都大声认真朗读？老师提出的问题，您是否每一次都举手了？你心里的答案是否正确？你是否有机会参与老师组织的每一个游戏或活动？No!在填鸭式的传统教育中，我们被动参与，强制参与。缺乏体验感和兴趣度。贝乐英语表示：学生对于课堂的吸收程度与不同的课堂组织形式息息相关！

　　作为老师和家长，我们都已经达成了一点共识——兴趣是好的老师。如何大限度的调动孩子的学习兴趣，尤其是高级别孩子的学习兴趣，是当前每一位老师和学生家长面临的大的考验。

　　今天宝贝们学习的内容是feeling，将会学习和表演不同的情绪，走进我们PK2-D001班级，有趣的课堂即将开始！

　　在课堂上，老师会教给孩子们知识，包括单词，短语句子等，但是怎样让孩子们真正掌握，而且熟练地运用到生活中，这才是关键的。所以在上课时，我们会适当增加手工环节，让孩子们亲自动手做一些手工，在做的同时把所学的内容穿插进去，这样能让孩子们在实践中更直观得明白所学内容。

　　宝贝们在学习完不同的feeling后，还会和Amanda老师一起学画画，“Draw your face”每个宝贝都在认真的完成自己的画画，很棒哦！通过这种形式，使得同学们很好地练习了课堂所教知识的重点，而且也反映了自己的内心的想法，同学们不仅收获了知识，更收获了快乐！

　　接下来就是宝贝们和白板互动时间啦，宝贝们回答问题都非常积极，小手举得高高的。这个是我们学习了字母之后要进行字母拼图的游戏来练习这些字母，系统的学习“feeling”所涉及到的这几个单词。

　　在贝乐，这样有趣的课程设计还有很多很多，同学们在这里不仅能得到知识的熏陶，更能收获到对孩子们弥足珍贵的童年的快乐时光！