贝乐英语培训机构全面引入全球为优秀的美国K12课程体系，该课程体系严格遵循美国教育大纲，完全对接美国教育体系，符合美国教育部标准。该课程体系分为两部分，部分是PreK-K的美国幼儿园课程，针对孩子，第二部分是G1-G6的美国小学课程，针对7-12岁的孩子。贝乐英语的老师在教授每堂课内容的同时都会注重对孩子一种新能力的培养，并有所侧重，如这节课注重自我表达能力，下节课就会着重团队合作能力等，这些能力的培养都是在孩子们充分掌握了基础知识的前提下进行的，是对所学知识的深化和巩固。为此，贝乐英语培训机构精心设计每一节课程，充分利用教学时间，每节课都有明确清晰的教学目标和科学准确的考评方法。

　　贝乐英语培训机构教授全球为流行的美式英语，语言部分的教学采用自然拼读法，教给孩子发音规则，达到“看字读音、听音拼字”的教学目标。

　　自然拼读法（又叫做Phonics）是在美国被广泛应用的语言教学方法，在美国，孩子们在一年级之前（幼儿阶段）就已经掌握自然拼读法了。孩子一旦掌握了这种方法，老师在课堂上出示的绝大多数单词，他们不借助音标，都能够读出来，在听写单词时，按照拼读规律能够写出该单词。贝乐英语针对幼儿英语学习的需求和特点，运用自然拼读法，培养孩子基础、轻松、直接的英语语言能力，让孩子在学习语言黄金期，说英语脱口而出！

　　在贝乐英语的课堂，中文被禁止使用，美国老师及中文助教都必须全程讲英文。您不必担心孩子听不懂，只要长期浸润在这样的语言环境下，孩子自然而然就会熟悉英语，为今后的学习和工作打下良好的基础。

　　在前几期推送的文章中小贝提到过第五届教师大赛是以“Thinking Map”为主题举办的，很多妈妈对Thinking Map非常好奇，想向小贝了解一下在具体的教育应用中是怎样呈现的。其实，很多父母已经意识到了，在大多数情况下，思维比知识来得更加重要，但如何培养孩子的思维，如逻辑思维、整体思维、抽象思维、批判思维等，却是让他们深受困扰的议题。今天，干脆，贝乐英语培训机构就给大家具体的介绍一下Thinking Map，并给大家展示一下在贝乐英语的教学当中是怎样运用Thinking Map培养孩子思维能力的。
　　什么是Thinking Map呢？
　　这个问题贝乐英语的每一个老师、每一个学生都可以回答。他们会说这就是“Tools For learning”（学习的工具）。我认为用中文来解释的话，Thinking Map就是帮助我们思考，理清条理和思路的思想线路图，有点类似我们中国人说的提纲。它简单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。
　　对孩子有什么帮助？
　　思维导图将思考技巧和绘图技巧完美地结合在一起，使用这种方式的学生将能被锻炼出非常好的思维和写作能力，而且还能帮他们养成一辈子的优秀的学习技巧和学习能力。新加坡教育部已经将思维导图列入小学的必学技能之一，而美国很多老师也将思维导图的方式引入平时教学当中。
　　小贝认为，教师经常会走入一个误区，用自己的规划去改变学生，其实，这是教学总策略中的一个问题，我们能够改变学生的其实很少，所以，教师的职责就是，在学生进行信息的处理过程中，助他们一臂之力，简单来说就是一个授之于“渔”的过程。
　　在语言课堂里，所有思维品质主要通过语言实践来达成。而语言教学一定是立体、多维的。设计任务的落脚点是培养学生的思维能力和语用能力。Thinking Map是一种思维方式，它并不单单是上述写到的几种。在我们日常的教学中，可以尝试学习使用它帮助学生井井有条地表达自己的想法，更可以像贝乐的老师一样，在此基础上创新设计出更适合教学对象和教学内容的Thinking Map。

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